Kinder verändern die Welt. Maria Montessori - Janusz Korczak. Ideen, Praxis, Gegenwartsbedeutung.

Autor/in	Berg, Horst Klaus
Titel	Kinder verändern die Welt. Maria Montessori - Janusz Korczak. Ideen, Praxis, Gegenwartsbedeutung.
Quelle	Berlin u.a.: Lit Verl. (2013), 192 S.Verfügbarkeit
Reihe	Impulse der Reformpädagogik. 31
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 184-192
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-643-12171-7; 978-3-643-12171-4
Schlagwörter	Erziehung; Erziehungsphilosophie; Montessori-Pädagogik; Philosophische Pädagogik; Pädagogik; Pädagogisches Denken; Pädagogisches Handeln; Kompetenzerwerb; Bildungsreform; Kind; Lernen; Freie Arbeit; Lehren; Menschenbild; Menschenrechte; Pädagoge; Biografie; Konzeption; Korczak, Janusz; Montessori, Maria; Deutschland
Abstract	Montessori und Korczak: zwei bedeutende Pädagogen aus der ersten Hälfte des vergangenen Jahrhunderts. Sie verbinden nicht nur ihre ungewöhnlichen Wege zur Arbeit mit Kindern. Als gemeinsamer Grundsatz zeigt sich das leidenschaftliche Interesse an der Entwicklung der Kinder in Freiheit (Selbstkompetenz). Bei Korczak kommt ein zweiter Aspekt hinzu: die Befähigung der Kinder zur Veränderung inhumaner Verhältnisse (Veränderungskompetenz). Das Buch arbeitet heraus, wie die Ideen und Konzepte der beiden Pädagogen zusammenwirken und sich verstärken. Die bleibende Bedeutung für die gegenwärtige Erziehung zeigt sich deutlich im Zusammenhang mit heute diskutierten Konzepten der Erziehungsreform. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2