Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Müller, Hans-Rüdiger |
---|---|
Titel | Produktiv scheitern. Biographische Prozesse und Konfigurationen der Bildung in Jonathan Franzens Roman Freiheit. |
Quelle | Aus: Koller, Hans-Christoph (Hrsg.); Rieger-Ladich, Markus (Hrsg.): Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane. 3. Vom Scheitern. Bielefeld: Transcript (2013) S. 111-132
PDF als Volltext |
Reihe | Theorie Bilden. 32 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-8376-2576-9 |
Schlagwörter | Bildung; Bildungstheorie; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Lebensgeschichte; Familie; Familienerziehung; Roman; Historischer Wandel; Zeitgeschichte; Konfiguration; Biografie; Darmstadt; Nordamerika |
Abstract | Ausgehend von einer systematischen Unterscheidung von Lebensgesichte und Bildung bzw. Bildungsgeschichte werden anhand des Romans "Freiheit" von Jonathan Franzen unterschiedliche Bildungsbewegungen der Protagonisten im Kontext biographischer Prozesse und historisch-gesellschaftlicher Entwicklungen nachgezeichnet. |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2014/2 |