Ethnografie und Videografie in praxeologischer Perspektive.

Autor/inn/en	Fritzsche, Bettina; Wagner-Willi, Monika
Titel	Ethnografie und Videografie in praxeologischer Perspektive.
Quelle	Aus: Loos, Peter (Hrsg.); Nohl, Arnd-Michael (Hrsg.); Przyborski, Aglaja (Hrsg.); Schäffer, Burkhard (Hrsg.): Dokumentarische Methode. Grundlagen - Entwicklungen - Anwendungen. Opladen u.a.: Budrich (2013) S. 268-283Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8474-0089-4; 978-3-8474-0089-9
Schlagwörter	Methode; Methodologie; Qualitative Forschung; Teilnehmende Beobachtung; Sozialforschung; Datenerfassung; Methode; Interpretation; Datenanalyse; Methodologie; Teilnehmende Beobachtung; Verfahren; Videoaufzeichnung; Videoaufzeichnung; Datenanalyse; Datenerfassung; Dokumentarische Methode; Interpretation; Verfahren
Abstract	Im Beitrag wird eine durch die Dokumentarische Methode inspirierte praxeologische Perspektive auf beobachtende Verfahren in der qualitativen Sozialforschung vorgestellt. Insbesondere wird hierbei auf die Ethnografie und die Videografie eingegangen. Zunächst wird diskutiert, wie es in beiden Zugängen möglich ist, Beobachtungsfoki zu entwickeln und wie eine "Standortgebundenheit" der Forschenden kontrollierbar wäre. Anschließend wird die Konstruktion ethnografischer und videografischer Daten im Feld, deren Aufbereitung und Interpretation mit Generalisierungsanspruch aus praxeologischer Warte analysiert. Im Fazit wird der Erkenntnisgewinn eines praxeologischen Zugangs für die gewählten Verfahrensweisen herausgestellt. (DIPF/Autor). The paper introduces a praxeological perspective, inspired by the documentary method on observing methods in social sciences. Especially ethnography and videography are focused. First, the possibility to develop lenses of observation in both approaches is discussed as well as the possibility to control the "stationarity / Standortgebundeheit" (Mannheim) of the researchers. Second, the construction of data within the field, their editing and interpretation (aiming at generalisation) is analysed from a praxeological perspective. In the conclusions the insights of a praxeological approach in relation to the chosen methods are reconsidered. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2