Eckpunkte eines politischen Kompetenzmodells für Lehrer/innen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sandner, Günther; Stainer-Hämmerle, Kathrin; Sickinger, Huber
Titel	Eckpunkte eines politischen Kompetenzmodells für Lehrer/innen.
Quelle	Aus: Wirtitsch, Manfred (Hrsg.): Kompetenzorientierung. Eine Herausforderung für die Lehrerbildung. Schwalbach, Taunus: Wochenschau (2013) S. 110-125Verfügbarkeit
Reihe	Wiener Beiträge zur politischen Bildung. 2; Wochenschau Wissenschaft
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89974-566-3; 978-3-89974-566-5
Schlagwörter	Kompetenz; Kompetenzerwerb; Vermittlung; Lehrer; Modell; Österreich; Politische Bildung; Professionalisierung; Fachdidaktik; Kompetenz; Lehrer; Lehrerausbildung; Fachdidaktik; Politische Bildung; Professionalisierung; Fachwissenschaft; Vermittlung; Modell; Österreich
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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