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Autor/inHellmuth, Thomas
TitelVon den "Mühen der Gebirge".
Kompetenzorientierte Politische Bildung in der universitären Aus- und Fortbildung von Lehrer/innen.
QuelleAus: Wirtitsch, Manfred (Hrsg.): Kompetenzorientierung. Eine Herausforderung für die Lehrerbildung. Schwalbach, Taunus: Wochenschau (2013) S. 29-48Verfügbarkeit 
ReiheWiener Beiträge zur politischen Bildung. 2; Wochenschau Wissenschaft
Beigabengrafische Darstellungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-89974-566-3; 978-3-89974-566-5
SchlagwörterKompetenz; Kompetenzerwerb; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Curriculum; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Politische Bildung; Professionalisierung; Universität; Modell; Österreich
AbstractIn diesem Beitrag werden [...] die mit Kompetenzmodellen und deren methodischen Implikationen verbundenen Herausforderungen in der universitären Lehrer/innenausbildung und -Fortbildung skizziert. Dafür ist zunächst die Ist-Situation zu beleuchten und in der Folge eine Antwort auf die Frage zu suchen, wie die Didaktik der Politischen Bildung, die aufgrund der strukturellen Gegebenheiten an Österreichs Schulen in enger Beziehung zur Geschichtsdidaktik steht, gestaltet werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2014/2
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