Interaktive Whiteboards in Hochschule und Schule.

Sonst. Personen	Bohrer, Clemens (Hrsg.); Hoppe, Christian (Hrsg.)
Titel	Interaktive Whiteboards in Hochschule und Schule.
Quelle	München: kopaed (2013), 161 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-86736-217-3; 978-3-86736-217-7
Schlagwörter	Medienausstattung; Medieneinsatz; Multimedia; Gruppenarbeit; Schule; Hochschule; Unterrichtstechnologie; Frontalunterricht; Lehren; Multimedia; Interaktive Medien; Medientechnik; Schule; Lernbedingungen; Gruppenarbeit; Lehren; Frontalunterricht; Unterrichtsentwicklung; Interaktive Medien; Interaktives Whiteboard; Unterrichtstechnologie; Medientechnik; Hochschullehre; Hochschule
Abstract	Interaktive Whiteboards haben seit einigen Jahren verstärkt Einzug in Hochschule und Schule gehalten. Mit der sukzessiven Ausstattung von Seminarräumen und Klassenzimmern verbinden sich Hoffnungen und Befürchtungen. Die Diskussion um Chancen und Grenzen des neuen Mediums reicht von der Befürchtung einer Fokussierung auf Frontalunterricht durch digitale Tafeln bis hin zu der Erwartung einer Verbesserung der Lernbedingungen durch die multimedialen und interaktiven Geräte. Das vorliegende Buch versammelt Projekte zum Einsatz von Interaktiven Whiteboards, gibt Anstöße zur Reflektion und spiegelt die Breite der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit dem Thema digitale Tafeln wider. Behandelt wird das Interaktive Whiteboard als neue Unterrichtstechnologie, Lehr- und Lernszenarien mit Whiteboard-Unterstützung sowie das Lehren lernen mit dem Interaktiven Whiteboard. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2