Die Überrepräsentation ausländischer Kinder und Jugendlicher in Sonderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen.

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Autor/in	Kornmann, Reimer
Titel	Die Überrepräsentation ausländischer Kinder und Jugendlicher in Sonderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen. Gefälligkeitsübersetzung: The over-representation of foreign children and adolescents in special education with a focus on learning.
Quelle	Aus: Auernheimer, Georg (Hrsg.): Schieflagen im Bildungssystem. Die Benachteiligung der Migrantenkinder. Wiesbaden: Springer VS (2013) S. 71-85 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-01827-6
DOI	10.1007/978-3-658-01828-3_5
Schlagwörter	Forschungsmethode; Bildungsbeteiligung; Benachteiligtenförderung; Ausländerpädagogik; Erklärung; Migration; Sonderschule; Bedürftigkeit; Ausländer; Migrant; Deutschland
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2014/2

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