Musik und Lernen. Wie sich regelmäßiges Musizieren und Instrumentalunterricht auf den schulischen Lernerfolg auswirken.

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Autor/in	Heczendorfer, Katharina
Titel	Musik und Lernen. Wie sich regelmäßiges Musizieren und Instrumentalunterricht auf den schulischen Lernerfolg auswirken.
Quelle	Graz (2013), 72 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch., Bachelorarb., 2013.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Transfer; Schulleistung; Lernverhalten; Instrumentalunterricht; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, wie Musik auf den menschlichen Körper wirkt, und ob Musik- und Instrumentalunterricht das Lernverhalten und die schulische Leistungsfähigkeit von Kindern beeinflussen. Dazu wurde mit musizierenden und nichtmusizierenden SchülerInnen der d2-R-Test durchgeführt und die Konzentrationsleistung, die Sorgfalt und das Tempo der Testbearbeitung untersucht. - Betreuer/in: Erika Rottensteiner; Harald Schaut.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/1

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