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Autor/inBüchter, Karin
TitelBerufsschule und Jugendliche ohne Ausbildungsvertrag zwischen den 1920er und 1970er Jahren.
Die Gleichzeitigkeit von Kontinuität und Wandel als blinder Fleck berufsbildungswissenschaftlicher Diskussion.
QuelleAus: Maier, Maja S. (Hrsg.): Übergänge in eine neue Arbeitswelt? Blinde Flecken der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (2013) S. 27-47
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-531-19344-1; 978-3-531-19345-8
DOI10.1007/978-3-531-19345-8_2
SchlagwörterBildungsgeschichte; Übergang Schule - Beruf; Ungleichheit; Nationalsozialismus; Berufspädagogik; Berufsschule; Nachkriegsgeschichte; Weimarer Republik; Übergangssystem; Benachteiligter Jugendlicher; Jungarbeiter; Deutschland
AbstractAnhand eines Rückblicks auf die berufsschulische "Versorgung" von Jugendlichen ohne Ausbildungsvertrag in der Zeit von 1920 bis 1980 soll nach Kontinuität und Wandel in der beruflichen Bildung benachteiligter Jugendlicher gefragt werden.
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2013/4
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