Soft Skills - Diagnose und Trainingsmodule. Ein Praxisleitfaden zur Förderung der Selbst- und Sozialkompetenz am Gymnasium. 5. - 10. Klasse.

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Autor/inn/en	Hiebl, Petra; Seitz, Stefan
Titel	Soft Skills - Diagnose und Trainingsmodule. Ein Praxisleitfaden zur Förderung der Selbst- und Sozialkompetenz am Gymnasium. 5. - 10. Klasse.
Quelle	Hamburg: Persen-Verl. (2013), 98 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schulalltag; Bergedorfer Grundsteine Schulalltag; Gymnasium, 5. - 10. Klasse
Beigaben	CD-ROM
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Leseprobe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-403-23244-1; 978-3-403-23244-5
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Gymnasium; Sozialerziehung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/3

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