Berufsorientierung. Ein Lehr- und Arbeitsbuch.

Autor/inn/en	Hirschi, Andreas; Hartkopf, Emanuel; Brändle, Tobias; Grundmann, Matthias; Herzog, Walter; Makarova, Elena; Niemeyer, Beatrix; Böhss, Marco; Eberhard, Verena; Gehrau, Volker; Vom Hofe, Hanna Jo; Gaupp, Nora; Lex, Tilly; Mahl, Franciska; Granato, Mona; Kracke, Bärbel; Hany, Ernst; Driesel-Lange, Katja; Schindler, Nicola; Ratschinski, Günter; Bojanowksi, Arnulf; Neuenschwander, Markus P.; Düggeli, Albert; Kinder, Katja; Thomas, Joachim; Kanning, Uwe Peter; Ryter, Annamarie; Hartmann, Maja; Beinke, Lothar; Stein, Margit; Jung, Eberhard; Rübner, Matthias; Dreer, Benjamin; Reißig, Birgit; Schaffner, Dorothee
Sonst. Personen	Brüggemann, Tim (Hrsg.); Rahn, Sylvia (Hrsg.)
Titel	Berufsorientierung. Ein Lehr- und Arbeitsbuch.
Quelle	Münster u.a.: Waxmann (2013), 372 S.Verfügbarkeit
Reihe	Waxmann Studium
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	1869-2249
ISBN	3-8309-2762-2; 978-3-8309-2762-4
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Forschung; Panel; Selbstwirksamkeit; Interessentest; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Fernsehserie; Beruf; Berufsausbildung; Berufsfeld; Berufswahl; Betriebspraktikum; Deutschland; Hauptschule; Lehrerfortbildung; Modell; Pädagoge; Schüler; Schule; Schweiz; Theorie; Thüringen; Didaktik; Personalentwicklung; Lehrbuch; Kompetenz; Elternarbeit; Berufsorientierung; Coaching; Fernsehserie; Interessentest; Mentor; Panel; Konzeption; Empirische Forschung; Selbstwirksamkeit; Professionalität; Benachteiligtenförderung; Schule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Übergang; Hauptschule; Lehrerfortbildung; Schüler; Abitur; Didaktik; Lehrbuch; Personalentwicklung; Berufsausbildung; Beruf; Ausbildungseignung; Berufsorientierung; Berufswahl; Berufsfeld; Pädagoge; Betriebspraktikum; Studienwahl; Coaching; Elternarbeit; Darstellungsform; Einflussfaktor; Konzeption; Modell; Portfolio; Professionalität; Qualitätsentwicklung; Theorie; Jugendlicher; Mentor; Deutschland; Schweiz; Thüringen
Abstract	Berufsorientierung gewinnt als - teilweise verpflichtendes - Element in der Lehrerausbildung sowie in Studiengängen zur Vorbereitung auf außerschulische pädagogische Handlungsfelder an Bedeutung. Auch im Kontext des Bemühens um regionales Übergangsmanagement nimmt die Relevanz der Berufs- und Studienorientierung zu. Dieses Buch stellt ein interdisziplinäres Überblickswerk für all jene dar, die sich in die Thematik des Übergangs Schule - Beruf einarbeiten möchten. Ziel ist es, Studierenden, Lehrenden und allen Personen, die sich grundlegend über die Thematik informieren möchten, einen Überblick über den Gegenstandsbereich Studien- und Berufsorientierung zu vermitteln. Autoren aus Deutschland und der Schweiz skizzieren den aktuellen wissenschaftlichen Kenntnisstand, beschreiben und kommentieren Maßnahmen und Instrumente der Berufsorientierung und verdeutlichen die Perspektiven des Handlungsfeldes. Erstmals im deutschsprachigen Raum wird somit Berufsorientierung als interdisziplinäres Forschungs- und Handlungsfeld in den wichtigsten theoretischen Konzepten und ihren methodischen Ausprägungen vorgestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3