Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Seijts, Gerard H.; Latham, Gary P.; Woodwark, Meredith |
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Titel | Learning goals. A qualitative and quantitative review. |
Quelle | Aus: New developments in goal setting and task performance. New York, NY u.a.: Routledge (2013) S. 195-212 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Metaanalyse; Motivationstheorie; Lernen |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2013/3 |