'Key Concepts in ELT': taking stock.

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Autor/in	Hall, Graham
Titel	'Key Concepts in ELT': taking stock.
Quelle	In: ELT journal, 66 (2012) 4, S. 543-552 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Literaturangaben; Tabellen 3
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8290; 0307-8337; 0951-0893; 1477-4526
DOI	10.1093/elt/ccs039
Schlagwörter	Empirische Forschung; Lehrer; Lernen; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	This article identifies patterns and trends within 'Key Concepts in ELT', both since the inception of the feature in ELT Journal in 1993 and during the 17 years of the current editorship. After outlining the aims of the series, the article identifies key themes that have emerged over time, exploring the links between 'Key Concepts' pieces and the trends and developments in ELT more generally. It finds that although earlier articles tended to focus on 'teaching', 'learning', and 'language', more recent pieces have examined issues surrounding 'teachers', 'learners', and the 'social context' of ELT. The article then considers the 'reach', readership, and potential relevance of 'Key Concepts' to debates and practices within ELT, drawing upon publisher records of ELT Journal's most accessed articles online and most cited articles, and concludes with a discussion of possible future directions for the series. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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