Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Papanikolaou, Dafni |
|---|---|
| Titel | Strukturen lernen und üben - in einem interkulturellen Blog-Projekt des Goethe-Instituts. |
| Quelle | In: Frühes Deutsch, 21 (2012) 27, S. 25-30 |
| Beigaben | Abbildungen; Anmerkungen 2 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0942-0533; 1866-3451 |
| Schlagwörter | Frühbeginn; Grundschule; Interkulturelles Lernen; Soziale Software; Deutsch als Fremdsprache; Grammatik; Märchen; Possessivpronomen |
| Abstract | Aus Anlass des Grimm-Jubiläumsjahres 2012 organisierte das Goethe-Institut ein Blog-Projekt, das dem interkulturellen Austausch im Mittelmeerraum dienen sollte. Ein Stoff-Frosch reiste als Märchenbotschafter durch acht Mittelmeerländer und besuchte 28 Schulen. Er brachte Bücher mit Märchen der Brüder Grimm mit und sammelte Märchen aus den beteiligten Ländern. Nicht nur die Arbeit mit den Märchen, sondern auch der Besuch des Frosches wurde im Blog dokumentiert. Beim Schreiben der Texte für den Blog wurden auch "ganz nebenbei" sprachliche Strukturen vermittelt und gefestigt. Der Beitrag stellt das Projekt und seine Lernziele vor. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/2 |
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