Prekarität des Lebens und des Lernens.

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Autor/inn/en	Bracker, Rosa; Faulstich, Peter
Titel	Prekarität des Lebens und des Lernens.
Quelle	In: Forum Erwachsenenbildung, (2012) 4, S. 16-21Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-769X
DOI	10.3278/FEB1204W016
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-65120-3
Schlagwörter	Soziale Ungleichheit; Werkstatt; Lernen; Ausbildungseinrichtung; Benachteiligung
Abstract	Lernen in prekären Lebenssituationen beinhaltet vor allem die lernende Bewältigung bzw. Gestaltung des Alltags und die Sicherung der eigenen Identität. Die Autoren verdeutlichen und reflektieren anschaulich den in dem Forschungsprojekt "Biographizität und Kontextualität des Lernens Erwachsener" angewandten Erhebungsansatz "forschende Lernwerkstätten". Im Zentrum dieses Ansatzes stehen Lerngeschichten, die in Schreibwerkstätten erarbeitet und in Gruppengesprächen diskutiert werden.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/2

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