The study of associative thinking of the student as a prerequisite for the introduction of reflexive and creative approach to learning a foreign language.

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Autor/inn/en	Razdorskaya, Inna; Razdorskaya, Olyesya
Titel	The study of associative thinking of the student as a prerequisite for the introduction of reflexive and creative approach to learning a foreign language. Gefälligkeitsübersetzung: Izucenie associativnogo myslenija studenta kak predposylka vnedrenija refleksivno-kreativnogo podchoda k obuceniju inostrannomu jazyku.
Quelle	In: Koncept, (2012) 9, S. 6 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	russisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2225-1618; 2304-120X
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-321188
Schlagwörter	Kognition; Lernen; Lernprozess; Lehrmethode; Fremdsprache; Englisch
Abstract	The authors' approach to the choice of the methods of teaching English at a medical university depending on the students' individual characteristics and peculiarities of thinking is viewed. The methods of activating of the students' educational and cognitive activity in case of using reflective and creative approach are viewed.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/4

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