Mit Videoanalysen tiefer blicken. Vermessung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts.

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Autor/inn/en	Gröschner, Alexander; Jurik, Verena; Seidel, Tina
Titel	Mit Videoanalysen tiefer blicken. Vermessung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (2012) 30, S. 20-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Didaktik; Video; Videoanalyse; Unterricht
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2018/2

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