Falsche Lösung - schlechter Schüler? Anmerkungen zur Korrektur bei Vergleichsarbeiten.

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Autor/in	Forthaus, Reinhard
Titel	Falsche Lösung - schlechter Schüler? Anmerkungen zur Korrektur bei Vergleichsarbeiten. Gefälligkeitsübersetzung: Wrong solution - bad student? Comments on the correction of comparative tests.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2012) 170, S. 60-61Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Kompetenz; Fallstudie; Pädagogische Diagnostik; Primarbereich; Leistungsbeurteilung; Lernergebnis; Wissensbasis; Bewertung; Kriterium; Leistungsmessung; Problemstellung
Abstract	Auch wenn Vergleichsarbeiten in die Notengebung einfließen können - sie sind keine Klassenarbeiten und ihre Beurteilung erfolgt anderen Kriterien. Dies ergibt sich aus der unterschiedlichen Zielsetzung dieser Leistungsüberprüfungen und wird anhand von zwei Beispielen aus dem Grundschulbereich erläutert.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/1

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