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Autor/inSchlee, Jörg
TitelInklusion: das Pädagogische dem Organisatorischen vorordnen. UN-Behindertenrechtskonvention als innovative Chance.
QuelleIn: Schulverwaltung. Niedersachsen, 23 (2012) 12, S. 325-326Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0940-1369; 1865-2050
SchlagwörterPädagogik; Individuelle Förderung; Pädagogik; Schulorganisation; Schulorganisation; Lehrerausbildung; Inklusion
Erfasst vonSekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update2014/1
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