Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schöpp, Frank |
|---|---|
| Titel | Démystifier l'homosexualité - ça commence à l'école. Der Jugendroman "La fille qui voulait embrasser Bonnie Parker" von Isabelle Gagnon im Französischunterricht der Oberstufe. |
| Quelle | In: Französisch heute, 43 (2012) 4, S. 190-196 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2895 |
| Schlagwörter | Liebe; Jugendliteratur; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Roman; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Homosexualität |
| Abstract | Das gesellschaftliche Klima in Bezug auf Homosexualität hat sich sowohl in Deutschland als auch in Frankreich in den letzten Jahren spürbar gewandelt. Allerdings findet das Thema als Gegenstand des Französischunterrichts keine nennenswerte Berücksichtigung. In den Lehrwerken scheint Homosexualität ein Tabu, Heterosexualität die nicht hinterfragte Norm. Mit Blick auf eine Enttabuisierung von Homosexualität im Rahmen des Französischunterrichts der Sekundarstufe II soll am Beispiel des Jugendromans "La fille qui rêvait d'embrasser Bonnie Parker" der frankokanadischen Autorin Isabelle Gagnon aufgezeigt werden, inwieweit die in Jugendromanen angebotenen Darstellungen von homosexuellen Teenagern junge Leser/-innen unterstützen können, sich mit Homosexualität auseinanderzusetzen und sie als gleichwertige Liebes- und Lebensform anzuerkennen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2014/1 |
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