Mit der Perspektive von Kindern. Frühpädagogik zwischen Reformpädagogik und Moderne.

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Autor/in	Wehner, Ulrich
Titel	Mit der Perspektive von Kindern. Frühpädagogik zwischen Reformpädagogik und Moderne.
Quelle	In: Karlsruher pädagogische Beiträge, (2012) 81, S. 76-88Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5688
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Pädagogik vom Kinde aus; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Kindheitsforschung; Kind; Kleinkind; Geschichte (Histor); Anthroposophie; Partizipation; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2013/4

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