Es bleibt spannend. Modellprojekt will herausfinden, was Unterricht mit iPads bringt.

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Titel	Es bleibt spannend. Modellprojekt will herausfinden, was Unterricht mit iPads bringt.
Quelle	In: Bildung + Bildung spezial, 1 (2012) 4, S. [20]Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Medieneinsatz; Mediennutzung; Schule; Schulversuch; Modellschule; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmedien; Unterrichtstechnologie; Projekt; Mobilität; Innovation; Notebook
Abstract	Erziehungswissenschaftler der Universität Mannheim haben untersucht, wie der Tablet-PC als Unterrichtsmaterial bei Lehrer und Schülern an drei Mannheimer Modellschulen ankommt - mit dem Zwischenergebnis: Für Schüler wirkt der Unterricht mit den Minicomputern motivierend, viele Lehrer sind jedoch noch skeptisch, wie man das Tablet effektiv im Unterricht einsetzen kann. Nun gehen die Forscher der Frage nach, ob das Lernen mit dem Minicomputer pädagogisch ein Schritt nach vorne ist - oder nur alter Wein in neuen Schläuchen. (DIPF/Orig./js).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3

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