Kämpfen in der Hauptschule. Praxisnah und pragmatisch nimmt dieses Vorhaben die Bedürfnisse von Jugendlichen in den Blick.

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Autor/in	Beer, Tim
Titel	Kämpfen in der Hauptschule. Praxisnah und pragmatisch nimmt dieses Vorhaben die Bedürfnisse von Jugendlichen in den Blick.
Quelle	In: Sportpädagogik, 36 (2012) 1, S. 16-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Verhalten; Sekundarstufe I; Hauptschule; Soziales Lernen; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsreihe; Kampfspiel; Kampfsport; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Stationsbetrieb; Verhaltensregel
Abstract	Verf. stellt Bausteine einer Unterrichtsreihe (6 Unterrichtsstunden) zum spielerischen Kämpfen im Rahmen des Sportunterrichts an einer Hauptschule (Jahrgangsstufen 6-7) vor. Nach der Erarbeitung gemeinsamer Verhaltensregeln und einer ersten Annäherung an die sportlich-kämpferische Auseinandersetzung mit dem Partner oder in der Gruppe ("Schiebe- und Ziehkämpfe", "Kämpfe um Raum und Besitz") folgt ein Kräftemessen im Stationsbetrieb (Bodenkampfformen). Am Ende soll dann ein Dreifelderkampf durchgeführt werden. Das spielerische Kräftemessens ist zugleich darauf ausgelegt, den Schülern und Schülerinnen wertvolle Erfahrungen zum fairen und verantwortungsvollen Umgang miteinander zu vermitteln. -lem-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2013/3

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