Profession, Weltinterpretation, Religion.

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Titel	Profession, Weltinterpretation, Religion.
Quelle	In: Journal für LehrerInnenbildung, 12 (2012) 1, 71 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1681-7028
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerbildung; Weltbild; Religionsunterricht; Aufsatzsammlung
Abstract	Wer gelingende pädagogische Praxis begründen will, muss auf Weltdeutungen, Sinn- und Wertvorstellungen rekurrieren. Heute sind diese pirmär weltlich-säkular, zum Teil aber auch religiös geprägt. Im vorliegenden Heft, das nach den Weltdeutungen in der LehrerInnenbildung fragt, werden zuerst Forschungsergebnisse zur Grundüberzeugungen von Lehramtsstudierenden vorgelegt, die unter anderem "gläubige" mit agnostischen Studierenden vergleichen. Dann folgen Beiträge über die LehrerInnenausbildung für Religion/Religionskunde/ Ethik in Österreich, der Schweiz und Deutschland. Schließlich wird die Kultur von LehrerInnenbildungsinstitutionen in den Blick genommen, indem für eine ökumenische, eine evangelisch geprägte und eine säkulare Ausbildungsstätte insitutionelle Leitbilder und Alltagsrituale beschrieben werden.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2013/3

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