Mentoring: Königsweg der Pädagogik oder überschätzte Fördermaßnahme? Editorial.

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Autor/inn/en	Ziegler, Albert; Stoeger, Heidrun
Titel	Mentoring: Königsweg der Pädagogik oder überschätzte Fördermaßnahme? Editorial.
Quelle	In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 7 (2012) 2, S. 129-130Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-5002; 2193-9713
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsforschung; Förderungsmaßnahme; Mentoring; Wirksamkeit
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/2

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