ePortfolio TUHH.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bieler, Detlev
Titel	ePortfolio TUHH.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 22 (2012) 86, S. 40-41Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Erfahrung; Kompetenzerwerb; Selbstdarstellung; Selbsteinschätzung; Beruf; Bewerbung; Curriculum; Dokumentation; Erfahrung; Freizeit; Orientierung; Schule; Student; Studium; Prävention; Hamburg-Harburg; Projekt; Selbstdarstellung; Praktikum; Abbruch; Selbsteinschätzung; Austausch; Hilfe; Informelles Lernen; Schule; Feedback; Informelles Lernen; Lernprozess; Curriculum; Projekt; Orientierung; Reflexion (Phil); Beruf; Ehrenamtliche Arbeit; Bewerbung; Praktikum; Studium; Technische Hochschule; Freizeit; Abbruch; Austausch; Hilfe; Materialsammlung; Portfolio; Prävention; Student; Dokumentation; Hamburg-Harburg
Abstract	An der TU Hamburg-Harburg (TUHH) wurde im Rahmen des Projektes "stud-IPort 2.0" ein ePortfolio entwickelt, das seit Ende 2010 in der Lernplattform StudIP zum Einsatz kommt. [...] Das ePortfolio bietet drei Anwendungsszenarien: das der Kompetenzentwicklung im gesamten Studienverlauf, der Orientierung zum Beginn und drittens der Bewerbung am Ende des Studiums. [...] Ziel ist es, Schlüsselkompetenzen zu fördern, Lern- und Entwicklungsprozesse abzubilden, Selbstreflexion anzuregen und informelle Lerninhalte in das Studium einzubinden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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