Entwicklungsgedanken zur "PädagogInnenbildung NEU".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schnider, Andreas
Titel	Entwicklungsgedanken zur "PädagogInnenbildung NEU".
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 162 (2012) 7/8, S. 599-609Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Lehrerbildung; Reform
Abstract	Die PädagogInnenbildung ist in Österreich ein nun schon seit Jahren stattfindender Denkprozess, der nach einer mehrjährigen Phase des Denkens und Auslotens guter Lösungen in ganz unterschiedlichen Gruppen nun schließlich in die ganz konkrete Phase der Umsetzung und Entwicklung gebracht werden muss. Diesen Entwicklungsprozess gilt es nun partizipativ mit den Betroffenen und in enger Zusammenarbeit zwischen dem von Bundesministerin für Unterricht und Kunst und Kultur Dr. Claudia Schied und Bundesminister für Wissenschaft und Forschung Dr. Karlheinz Töchterle eingesetzten Entwicklungsrat für die "PädagogInnenbildung NEU" und den jeweiligen regionalen Entwicklungsteams an den Standorten fortzuführen. Es geht darum in den nächsten fünf bis zehn Jahren eine neue PädagogInnenbildung in den Regionen mit ihren vielfältigen Institutionen zum implementieren.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2013/2

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