Modell Sprachschule. Die Effekte der neuen Mode der Kompetenzorientierung an den Hochschulen.

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Autor/in	Kühl, Stefan
Titel	Modell Sprachschule. Die Effekte der neuen Mode der Kompetenzorientierung an den Hochschulen.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 19 (2012) 12, S. 988-990Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Bildungsideal; Kompetenzerwerb; Lernziel; Lehre; Qualifikation; Hochschule; Aufgabe; Kompetenzentwicklung; Qualität; Europäische Union; Deutschland
Abstract	Die Idee des unter dem Begriff der Kompetenzorientierung propagierten Bildungsideals ist, dass sich die Lehrenden darüber Gedanken machen sollen, welche vorab definierten Ziele in welcher Lernphase eines Lebens erworben werden sollen. Allerdings lassen sich Lernprozesse kaum - wie der Produktionsprozess eines Autos - in Form einer bewährten Technologie erfolgssicher gestalten. Welche Konsequenzen hat das für die Lehrenden und Lernenden? (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2013/2

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