Raum für offene Lernkonzepte. Norwegen: Zwei Beispiele für zukunftsweisende Schulbauprojekte.

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Autor/inn/en	Holl, Christian; Seydel, Otto
Titel	Raum für offene Lernkonzepte. Norwegen: Zwei Beispiele für zukunftsweisende Schulbauprojekte.
Quelle	In: Lernende Schule, 15 (2012) 59, S. 35-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Bildungssystem; Schule; Raumgestaltung; Schulbau; Schulraum; Sekundarstufe I; Grundschule; Lernkonzept; Cluster; Architektur; Norwegen
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/1

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