Missratener Fortschritt - Glänzende Geschäfte.

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Autor/in	Gruschka, Andreas
Titel	Missratener Fortschritt - Glänzende Geschäfte.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 88 (2012) 1, S. 96-109Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230; 2589-0581
DOI	10.1163/25890581-088-01-90000009
Schlagwörter	Erziehung; Kompetenz; Erziehungsmittel; Bildungssystem; Schule; Schulzeit; Schulinspektion; Schulorganisation; Schulprogramm; Schuldauer; Lehren; Lerninhalt; Unterrichtsstil; Sprache; Sprachgebrauch; Organisationsentwicklung; Kritik; Präsentation; Reform; Deutschland
Abstract	Der Autor kritisiert die "nun schon über 10 Jahre betriebene Reform" des deutschen Bildungswesens als "missratenen Fortschritt" und vertieft seine Kritik in drei Schritten, um abschließend darzulegen, was zu einer gelingenden Reform notwendig wäre: 1. Woran lässt sich missratener Fortschritt konkret ausweisen? 2. Was sind dennoch die glänzenden Geschäfte? 3. Was wäre dagegen der Fortschritt und die rechte Aufgabe? (DIPF/Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4

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