BayernMoodle: Kleines Helferlein bei der Unterrichtsgestaltung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Weigel, Wolfgang
Titel	BayernMoodle: Kleines Helferlein bei der Unterrichtsgestaltung.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 22 (2012) 85, S. 22-23Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Beispiel; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsorganisation; Lernplattform; Unterrichtsmedien; Fächerübergreifender Unterricht; Informatikunterricht; Mathematikunterricht; Physikunterricht; E-Learning; Bayern
Abstract	Die elektronische Lernplattform BayernMoodle ist ein optimaler Begleiter für den Mathematikunterricht. Mithilfe anonymer Abstimmungen kann sich der Lehrer ein gutes Bild von dem Leistungsstand der Klasse einholen. Nicht nur im Projektunterricht ist der Einsatz von BayernMoodle sinnvoll; so bietet es auch die Möglichkeit, den Unterricht schon auf lange Sicht hin vorzubereiten und die verschiedenen Sequenzen zum gewünschten Zeitpunkt freizuschalten. Moodle funktioniert auch als Dateiserver, was bei der Medienbereitstellung eine große Hilfe ist. (DIPF/ms).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4

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