In Klassen 4/5 mit drei Schritten zum "Sportspiel" Handball.

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Autor/in	Geis, Ruediger
Titel	In Klassen 4/5 mit drei Schritten zum "Sportspiel" Handball.
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, 61 (2012) 4, S. 9-10 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Spielfähigkeit; Spielreihe; Spielsituation; Grundschule; Didaktik; Anfangsunterricht; Unterrichtsgestaltung; Handball; Schulsport; Sport; Sportspiel; Sportunterricht; Anfänger
Abstract	Weil Kinder und Jugendliche im schulischen Sportunterricht spielen wollen, sollten sie bei der Vermittlung der Sport- und Ballspiele mit Spielsituationen konfrontiert werden, die ihnen die Möglichkeit geben, Entscheidungen zu treffen, taktisch-strategisch zu Denken und Probleme selbstständig zu lösen. Mit Hilfe des "Taktik-Spiel-Modells", das Verf. anhand des Anfängerunterrichts im Handballspiel in drei Schritten exemplarisch vorstellt, steht die spielpraktische Auseinandersetzung im Mittelpunkt des Aneignungsprozesses. -lem-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/4

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