Differenzieren? In meiner Klasse geht das nicht! Differenzierung im Englischunterricht der Grundschule.

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Autor/in	Böttger, Heiner
Titel	Differenzieren? In meiner Klasse geht das nicht! Differenzierung im Englischunterricht der Grundschule.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 11 (2012) 2 (39), S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Grundschule; Soziales Lernen; Gruppenarbeit; Individualisierung; Methodik
Abstract	Trotz der allgemein eher progressiven Ausrichtung schrecken viele Grundschullehrkräfte vor differenziertem Unterricht zurück. Sie scheuen den zeitlichen Aufwand und fürchten, dass sich die Leistungsstände noch weiter auseinander entwickeln. Dabei wenden sie in vielen Fällen schon längst Differenzierungsstrategien an. Der Beitrag fasst diese zusammen und will durch Bewusstmachung erreichen, dass die Differenzierungsstrategien im Englischunterricht noch effektiver angewendet werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/4

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