Publikationsbasierte Dissertationen in der Erziehungswissenschaft - Anmerkungen aus Sicht der AEPF.

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Autor/in	Stanat, Petra
Titel	Publikationsbasierte Dissertationen in der Erziehungswissenschaft - Anmerkungen aus Sicht der AEPF.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, 23 (2012) 44, S. 37-42Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-5363; 1862-5231
URN	urn:nbn:de:0111-opus-54201
Schlagwörter	Qualitätskontrolle; Dissertation; Promotion; Empfehlung; Kritik; Quantität; Wissenschaftliche Publikation; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft; Doktorand
Abstract	Die Autorin beleuchtet die Bedeutung publikationsbasierter Dissertationen aus Sicht der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF); während die allgemeinen Empfehlungen der DGfE befürwortet werden, sieht die AEPF einzelne Umsetzungsvorschläge, wie etwa die geforderte Anzahl veröffentlichter Artikel, weiterhin kritisch. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/3

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