Das grüne Klassenzimmer. Das Schulgelände zukunftsfähig gestalten und nutzen.

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Autor/in	Hoff, Martina
Titel	Das grüne Klassenzimmer. Das Schulgelände zukunftsfähig gestalten und nutzen.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 80 (2012) 3, S. 7-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Schule; Schulgelände; Sekundarstufe I; Lernort; Schulgarten; Nachhaltigkeit; Begrünung; Gestaltung; Naturnahe Gestaltung; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Im Sinne einer Ausdehnung des Lernortes Klassenzimmer auf das gesamte Schulgelände gibt die Autorin, Landschaftsarchitektin, einige Anregungen für eine nachhaltige und naturnahe Gestaltung des Schulgeländes. In diesem Kontext erfüllt ein umgestaltetes Schulgelände unterschiedliche Funktionen: Es bietet Aufenthaltsqualität und Bewegungsangebote, es dient als Lernort für die Anwendung von interdisziplinärer und praxisorientierter Pädagogik, es ist ein Ort von Kommunikation und Erholung und es dient als Kooperationsprojekt und Experimentierfeld. Der Artikel enthält zudem sechs Illustrationen von bereits durchgeführten Umgestaltungen sowie organisatorische und praktische Hinweise.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/3

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