Bildsamkeit und Sozialität. Überlegungen zur Neufassung eines Topos pädagogischer Anthropologie.

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Autor/in	Ricken, Norbert
Titel	Bildsamkeit und Sozialität. Überlegungen zur Neufassung eines Topos pädagogischer Anthropologie.
Quelle	Aus: Ricken, Norbert (Hrsg.); Balzer, Nicole (Hrsg.): Judith Butler: Pädagogische Lektüren. Wiesbaden: Springer VS (2012) S. 329-352 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-16613-1; 978-3-531-16613-1; 978-3-531-94368-8
DOI	10.1007/978-3-531-94368-8_13
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogische Anthropologie; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Sozialität; Lernfähigkeit; Mensch; Pädagogische Anthropologie; Bildungstheorie; Sozialität; Bildungsforschung; Topos; Lernfähigkeit; Mensch; Topos
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/2

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