ePortfolio as assessment instrument. Introducing the project "ePortfolio for Human Resources".

Autor/inn/en	Barz, Heiner; Kirberg, Anja; Nowakowski, Samuel
Titel	ePortfolio as assessment instrument. Introducing the project "ePortfolio for Human Resources".
Quelle	Aus: Csanyi, Gottfried (Hrsg.); Reichl, Franz (Hrsg.); Steiner, Andreas (Hrsg.): Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre. Münster u.a.: Waxmann (2012) S. 377-382 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 61
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	3-8309-2741-X; 978-3-8309-2741-9
URN	urn:nbn:de:0111-opus-83893
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Digitale Medien; Elektronische Medien; Medieneinsatz; Bewertung; Digitaltechnik; Projekt; Elektronische Medien; Informelles Lernen; Europäische Union; Informelles Lernen; Projekt; Digitaltechnik; Musikunterricht; Bewertung; Portfolio; Europäische Union
Abstract	Im vorliegenden Artikel wird das Forschungskonzept des Projekts "ePortfolio for Human Resources" (eHR), gefördert im 7. EU-Forschungsrahmenprogramm unter der Förderlinie ERA.Net.RUS, vorgestellt. Unter Berücksichtigung der europäischen Rahmenbedingungen für die Verwendung von E-Portfolios (digitale Sammelmappen), soll untersucht werden, welches Potenzial E-Portfolios als Beurteilungsinstrument haben. Um die Durchlässigkeit der Bildungssysteme zu fördern und eine höhere Arbeitsfähigkeit zu garantieren, sollen non-formal und informell erworbene Kompetenzen ähnlich wie formale Qualifikationen im Rahmen eines E-Portfolios dokumentiert werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2