Koordinative Kompetenzen durch digitales Spielen (Poster).

Autor/inn/en	Enders, Eckhard; Breuer, Markus
Titel	Koordinative Kompetenzen durch digitales Spielen (Poster).
Quelle	Aus: Csanyi, Gottfried (Hrsg.); Reichl, Franz (Hrsg.); Steiner, Andreas (Hrsg.): Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre. Münster u.a.: Waxmann (2012) S. 301-303 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 61
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	3-8309-2741-X; 978-3-8309-2741-9
Schlagwörter	Kompetenz; Kompetenzerwerb; Medieneinsatz; Mediennutzung; Computerspiel; Sensumotorik; Koordination
Abstract	Der vorliegende Artikel befasst sich mit den Auswirkungen digitaler Spiele auf sensomotorische Kompetenzen bei unterschiedlich starker Spielintensität. Bisherige Darstellungen zeigen, dass Effekte in Bereichen der sozialen, der persönlichkeitsbezogenen sowie der Medienkompetenz zu erwarten sind. Kognitive und sensomotorische Auswirkungen sind bisher weniger erforscht, wenngleich einzelne Untersuchungsergebnisse bereits positive Auswirkungen der Nutzung von Computerspielen erkennen lassen. Analysen zu Auswirkungen der digitalen Spiele bei unterschiedlich starker Nutzung liegen bisher kaum vor. Insofern trägt der vorliegende Beitrag aufgrund der Analyse der Beziehung von sensomotorischen Kompetenzen und unterschiedlichen Computerspielumfängen zur Schließung dieser Lücke bei. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3