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Sonst. PersonenNikolakaki, Maria (Hrsg.); Giroux, Henry A. (Vorw.)
TitelCritical pedagogy in the new dark ages.
Challenges and possibilities.
QuelleNew York, NY u.a.: Lang (2012), XVII, 370 S.Verfügbarkeit 
ReiheCounterpoints. 422
BeigabenLiteraturangaben
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN1-4331-1427-5; 978-1-4331-1427-4
SchlagwörterBefreiungspädagogik; Bildung; Kritische Pädagogik; Humanistische Pädagogik; Soziale Entwicklung; Demokratisierung; Kapitalismus; Neoliberalismus; Kritik; Theorie; Freire, Paulo
AbstractThis book unmasks the neoliberal ideology that led modern civilization to withdraw from its previous accomplishments into what may be called the new Dark Ages. The international group of contributors to this volume aggressively rejects the siege of society by capitalism and the resulting deterioration. These authors engage a critical pedagogy that brings hope as it acknowledges the potential for social justice and a language of possibility in the educational arena. The prestigious authors assembled here range from Stanley Aronowitz to Slavoj Zizek and their subjects from "Higher Education Under Siege" (Henry Giroux) to "On the Right and Duty to Change the World" (Paulo Freire). (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2013/2
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