Erfassung sozialer Kompetenz bei Kindern und Erwachsenen. Eine Expertise für das Nationale Bildungspanel für Deutschland (NEPS).

Autor/inn/en	Arnold, Karl-Heinz; Lindner-Müller, Carola; Riemann, Rainer
Titel	Erfassung sozialer Kompetenz bei Kindern und Erwachsenen. Eine Expertise für das Nationale Bildungspanel für Deutschland (NEPS).
Quelle	Bamberg: NEPS (2012), 94 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	NEPS Working Paper. 7
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungsmonitoring; Panel; Diagnostik; Kind; Soziale Kompetenz; Messung; Definition; Expertise; Messinstrument; Erwachsener; Deutschland
Abstract	Die folgende Expertise ist vom Konsortium des NEPS in Auftrag gegeben worden, um (a) generell die Möglichkeiten der längsschnittlichen Erfassung sozialer Fähigkeiten bzw. Kompetenzen und (b) spezifisch die Nutzung von diagnostischen Zugriffen auf diesen Fähigkeitsbereich im Rahmen des Panel einschätzbar zu machen. ... Die Expertise wird... zunächst eine definitorische Klärung des Konstrukts der sozialen Kompetenz vornehmen. Im nachfolgenden Teil werden die zur Verfügung stehenden Unter-suchungsverfahren summarisch beschrieben und auf ihre Tauglichkeit für den Einsatz in NEPS diskutiert. Abschließend wird eine zusammenfassende Stellungnahme zu den vorgegebenen Fragestellungen des Konsortiums abgegeben. Zusammenfassend [werden] Fragen zu folgenden Aspekten [erörtert]: a) Definition des Konstrukts der sozialen Kompetenz, b) Operationalisierung des Konstrukts, Erfassungsinstrumente, multimethodale Erfassung, Multiinformantenansatz, c) Kriterienvalidität, d) Stabilität, e) Altersspezifität, f) Kontextspezifität, g) Ökonomie der Erfassung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3