Bildung zwischen Freiheit und Output. Zu den bildungstheoretischen Grenzen des standardisierenden Verstandes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rath, Matthias
Titel	Bildung zwischen Freiheit und Output. Zu den bildungstheoretischen Grenzen des standardisierenden Verstandes.
Quelle	Aus: Peetz, Siegbert (Hrsg.): Freiheit und Bildung. Schellings Freiheitsschrift 1809 - 2009. Paderborn: Fink (2012) S. [63]-78Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7705-5150-7
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Erziehung; Bildungsideal; Bildungsprozess; Erziehungsauftrag; Bildungsgeschichte; Begriff; Informationsgesellschaft; Schule; Lernziel; Geschichte (Histor); Freiheit; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Diskurs; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/3

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