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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inTelhaug, Alfred Oftedal
TitelFrom descriptive to theory-oriented research.
Norwegian historical-educational research in a historical perspective.
QuelleAus: Eckhardt Larsen, Jesper (Hrsg.): Knowledge, politics and the history of education. Berlin u.a.: Lit (2012) S. [195]-224Verfügbarkeit 
ReiheStudies on education. 2
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8258-1561-5
SchlagwörterBildungstheorie; Kritische Pädagogik; Historische Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Postmoderne; Pädagogische Psychologie; Bildungspolitik; Schulbildung; Geschichte (Histor); Globalisierung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Forschungsgegenstand; Paradigmenwechsel; Norwegen
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2014/1
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