Coaching und Mentoring für Lehrkräfte. [Schülern Selbstvertrauen beim Lernen geben. Führungsqualitäten von Lehrkräften ausbauen. Fallstudien und Praxisbeispiele].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Tolhurst, Judith
Sonst. Personen	Santner, Manuela (Übers.)
Titel	Coaching und Mentoring für Lehrkräfte. [Schülern Selbstvertrauen beim Lernen geben. Führungsqualitäten von Lehrkräften ausbauen. Fallstudien und Praxisbeispiele]. Einheitssachtitel: The essential guide to coaching and mentoring (dt.).
Quelle	Hallbergmoos: Aulis-Verl. in der Stark-Verl.-Ges. (2012), IX, 260 S.Verfügbarkeit
Reihe	Teacher's guide
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7614-2845-6; 978-3-7614-2845-0
Schlagwörter	Kompetenz; Lehrer; Ratgeber; Schüler; Führungskraft; Lehrerkollegium; Praxisbezug; Kompetenz; Coaching; Mentor; Lehrer; Lehrerkollegium; Schüler; Coaching; Praxisbezug; Ratgeber; Führungskraft; Mentor
Abstract	Das Buch beschreibt den Coaching Prozess an Schulen. Dabei werden Coaching Strategien für Lehrer und für Schüler in den Blick genommen. Eine Begriffsbestimmung des Coachings und Mentorings wird vorgenommen und die wichtigsten Fertigkeiten beim Coaching werden anhand von Praxisbeispielen aufgezeigt. (DIPF/Bal).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4

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