De la difficulté d'aider en classe. Renforcer l'interaction élèves-enseignants. Je t'aide moi non plus.

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Autor/in	Francols, Nathalie
Titel	De la difficulté d'aider en classe. Renforcer l'interaction élèves-enseignants. Je t'aide moi non plus.
Quelle	Lyon: Chronique Sociale (2012), 125 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pédagogie formation. L'essentiel
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-85008-956-7; 978-2-85008-956-5
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Interaktion
Abstract	A partir d'observations faites en classe de primaire, ce manuel fournit des repères pour identifier les modalités de demandes d'aide de la part de l'élève et le type de réponses données par l'enseignant.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/4

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