Introduction into: African children at work.

Autor/inn/en	Bourdillon, Michael; Spittler, Gerd
Titel	Introduction into: African children at work. Gefälligkeitsübersetzung: Einleitung zu. Afrikanische Kinder bei der Arbeit.
Quelle	Aus: Spittler, Gerd (Hrsg.); Bourdillon, Michael (Hrsg.): African children at work. Working and learning in growing up for life. Wien: Lit Verl. (2012) S. 1-22Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Afrikaforschung. 52
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0938-7285
ISBN	978-3-643-90205-4
Schlagwörter	Familie; Recht; Kind; Schule; Lernen; Armut; Entwicklungsland; Arbeitsbedingungen; Erwerbstätigkeit; Hauswirtschaft; Kinderarbeit; Lebenswelt; Afrika
Abstract	Fast jedes dritte Kind in Afrika muss schon im Alter zwischen fünf und 14 Jahren arbeiten, südlich der Sahara liegt der Anteil arbeitender Mädchen und Jungen mit über 35 Prozent weltweit am höchsten. Der Hauptgrund für Kinderarbeit auf dem afrikanischen Kontinent ist immer noch die hohe Armut, die vor allem unter Teilen der farbigen Bevölkerung vorherrscht, und in vielen Haushalten und kleinbäuerlichen Betrieben müssen Kinder arbeiten, um das Überleben ihrer Familien mit zu sichern. Der vorliegende Band beschäftigt sich vor diesem Hintergrund mit den Beziehungen zwischen Arbeit und Lernen in der Lebenswelt von afrikanischen Kindern. Ein besonderer Schwerpunkt wird dabei auf die Tatsache gelegt, dass ein Großteil des Lernens außerhalb des schulischen Kontextes und insbesondere bei den sozialen Aktivitäten während der Arbeit stattfindet. Die Beiträge untersuchen in verschiedenen Fallstudien, wie die Kinder durch Arbeit lernen und inwieweit ihre Arbeit das Lernen in der Schule befördert oder behindert. Die Autoren geben in ihrer Einleitung einen kurzen Überblick über die Forschungsschwerpunkte des Bandes sowie über die Rolle der Hauswirtschaft und die Rechte der Kinder in Afrika. (ICI).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/3