Professional education using e-simulations. Benefits of blended learning design.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Holt, Dale (Hrsg.); Segrave, Stephen (Hrsg.); Cybulski, Jacob L. (Hrsg.)
Titel	Professional education using e-simulations. Benefits of blended learning design.
Quelle	Hershey, Pa.: Information Science Reference (2012), XVIII, 435 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-61350-189-4; 978-1-61350-190-0; 978-1-61350-191-7
Schlagwörter	Computerunterstützter Unterricht; Berufsbildung; Aufsatzsammlung
Abstract	"This book disseminates current research and best practice for diffusion of e-Simulations in professional education, providing both theoretical frameworks and case-based evidence to assist the target readership to build their own capacity for developing and/or using e-Simulations"-- Provided by publisher.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/3

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