Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012. 1. Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren.

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Sonst. Personen	Bruneforth, Michael (Hrsg.); Lassnigg, Lorenz (Hrsg.)
Institution	Österreich / Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur; Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens
Titel	Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012. 1. Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren. Gefälligkeitsübersetzung: The 2012 Austrian National Report on Education. Volume 1, The school system reflected in data and indicators.
Quelle	Graz: Leykam (2012), 202 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Nationaler Bildungsbericht Österreich. 2012
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7011-7854-2; 978-3-7011-7854-4
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Bildungsniveau; Chancengleichheit; Aggression; Einstellung (Psy); Gewalt; Kompetenzerwerb; Zufriedenheit; Bildungsbiografie; Lebensalter; Risikokind; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Aggression; Arbeitslosigkeit; Arbeitswelt; Beruf; Bevölkerungsentwicklung; Bildung; Chancengleichheit; Gerechtigkeit; Geschlecht; Gewalt; Grundschule; Jugendarbeitslosigkeit; Kind; Lebensalter; Lehrer; Lesen; Motivation; Österreich; Bildungssystem; Schüler; Schulabschluss; Schule; Statistik; Bildungssystem; Sonderpädagogik; Weiterbildung; Internationaler Vergleich; Berufsanfänger; Schulerfolg; Qualifikation; Schulabgänger; Ausgaben; Begabung; Zufriedenheit; Abbruch; Unterrichtsorganisation; Leistungsbeurteilung; Berufswunsch; Bildungsniveau; Leistungsgruppe; Risikokind; Schulpflicht; Schulwahl; Unterrichtsklima; Weiterführende Schule; Zugang; Bildungsbeteiligung; Bildungsertrag; Lesekompetenz; Bildungsertrag; Kind; Europäische Union; Schule; Schulsystem; Schulwahl; Schulpflicht; Klassengröße; Schulkultur; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Übergang; Grundschule; Primarbereich; Weiterführende Schule; Lehrer; Lehrer-Schüler-Relation; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schulabschluss; Schulerfolg; Schülerleistung; Motivation; Begabung; Differenzierender Unterricht; Leistungsgruppe; Unterrichtsklima; Unterrichtsorganisation; Arbeitswelt; Geschlecht; Lesekompetenz; Lesen; Mathematische Kompetenz; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Gerechtigkeit; Bevölkerungsentwicklung; Migrationshintergrund; Sozioökonomische Lage; Ausgaben; Erwerbstätigkeit; Arbeitslosigkeit; Beruf; Qualifikation; Berufswunsch; Hochschulzugang; Migrationshintergrund; Statistik; Weiterbildung; Sonderpädagogik; Jugendarbeitslosigkeit; Internationaler Vergleich; Abbruch; Bildungsbericht; Zugang; Europäische Union; Berufsanfänger; Jugendlicher; Migrant; Schulabgänger; Österreich
Abstract	Der vorliegende Nationale Bildungsbericht Österreich 2012 setzt die 2009 begonnene Reihe der im Drei-Jahres-Rhythmus erscheinenden Bildungsberichte fort. [...] Der Bericht folgt im Aufbau der in der ersten Ausgabe erarbeiteten Konzeption und besteht erneut aus zwei Bänden, die sich ergänzen. So wird sichergestellt, dass der Bericht seine drei Hauptfunktionen erfüllen kann: Erstens die Unterstützung moderner Bildungspolitik durch daten- und faktenbasiertes Systemwissen und -verständnis. Zweitens gegenüber der Öffentlichkeit und dem Gesetzgeber Rechenschaft hinsichtlich des Zustands des Schulwesens abzulegen und drittens, bildungspolitische Reformpläne zu begleiten. Band 1 präsentiert Daten und Indikatoren zum Schulsystem in Österreich; er bringt die Daten verschiedenster relevanter Datenquellen zusammen und bietet damit eine Gesamtschau des statistischen Wissens zum Bildungsbereich. Er vereint Indikatoren der nationalen und internationalen Schul- und Bildungsfinanzstatistik, der nationalen und internationalen Schulleistungstests, stichprobenbasierter Studien (wie dem Mikrozensus) und der Erwerbsstatistik. Durch die systematische Zusammenführung dieser Datenquellen ergänzt der Band die jährliche Bildungsberichterstattung der verschiedenen Datenproduzenten, insbesondere der Statistik Austria (Bildung in Zahlen), der OECD (Bildung auf einen Blick) und des BIFIE (Berichterstattung zu den Bildungsstandards und internationalen Studien). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3