Schul- und Unterrichtsentwicklung mit Neuen Medien. Praxisorientierte Konzepte für die Schule.

Sonst. Personen	Bremer, Claudia (Hrsg.)
Titel	Schul- und Unterrichtsentwicklung mit Neuen Medien. Praxisorientierte Konzepte für die Schule.
Quelle	Köln u.a.: Link (2012), 198 S.Verfügbarkeit
Reihe	Praxishilfen Unterricht
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 193-196
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-556-06258-5; 978-3-556-06258-6
Schlagwörter	Kompetenz; Mind Map; Digitale Medien; Elektronische Medien; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Urheberrecht; Schule; Klassenraum; Schulentwicklung; Lehrer; Schüler; Mobbing; Kooperatives Lernen; Lernprozess; Unterrichtsplanung; Computer; Lernsoftware; Soziale Software; Unterricht; Cyberspace; Schreiben; Soziales Netzwerk; Qualifizierung; Alltag; Ausstattung; Bestandsaufnahme; Konzeption; Portfolio; Notebook; Internet; Deutschland
Abstract	Welche Chancen bietet der Einsatz Neuer Medien im Schulunterricht? Welche Einsatzpotentiale bestehen? Welche Grenzen und Rahmenbedingungen sind bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung mit Neuen Medien zu beachten? Dieses Buch widmet sich Fragestellungen, die aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften rund um die Nutzung Neuer Medien relevant sind. Neben Einsatzszenarien und einem Überblick zu Nutzungsformen verschiedener Medien, auch in unterschiedlichen Fächergruppen, werden vor allem Fragen wie Mediennutzungskonzepte, die Ausstattung und Gestaltung von Räumen, die Einrichtung einer zentralen Lernplattform und Aspekte der Qualifizierung von Lehrkräften behandelt. Praxisbeispiele und Hinweise zu rechtlichen Rahmenbedingungen runden den Leitfaden ab. In einem Downloadbereich stehen dem Leser Arbeitshilfen wie Planungsbögen und Checklisten zur Verfügung. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3