Jungen - Pädagogik. Praxis und Theorie von Genderpädagogik.

Sonst. Personen	Chwalek, Doro-Thea (Hrsg.); Diaz, Miguel (Hrsg.); Fegter, Susann (Hrsg.); Graff, Ulrike (Hrsg.)
Titel	Jungen - Pädagogik. Praxis und Theorie von Genderpädagogik. Gefälligkeitsübersetzung: Boys - Pedagogy. Practice and theory of gender pedagogy.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2012), 181 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung. 6
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-531-18416-6
DOI	10.1007/978-3-531-94290-2
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsforschung; Gender; Jungenbildung; Praxis; Theorie
Abstract	Ergebnisse aus der Bildungs- und Jugendforschung haben in den letzten Jahren dazu beigetragen, dass Jungen und männlichen Heranwachsenden eine gesteigerte Aufmerksamkeit in der (Fach-)Öffentlichkeit entgegengebracht wird. In diesem Kontext hat ein Perspektivwechsel in der Auseinandersetzung um Fragen der Geschlechtergerechtigkeit in Bildungsinstitutionen eingesetzt: Jungen werden in der medialen Berichterstattung und öffentlichen Debatte dargestellt als gesellschaftliche Verlierer und Benachteiligte gegenüber den Mädchen. In diesem Band werden solche Verkürzungen aufgegriffen und es wird gefragt, was gute pädagogische Arbeit mit Jungen ausmacht und was von den Krisenszenarien zu halten ist, die gegenwärtig den Diskurs um die Situation von Jungen bestimmen. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/2