Bildung und Demokratie: Werner Jaeger, Karl Popper.

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Autor/in	Brumlik, Micha
Titel	Bildung und Demokratie: Werner Jaeger, Karl Popper.
Quelle	Aus: Aubry, Carla (Hrsg.); Geiss, Michael (Hrsg.); Magyar-Haas, Veronika (Hrsg.); Miller, Damian (Hrsg.): Positionierungen. Zum Verhältnis von Wissenschaft, Pädagogik und Politik. Festschrift für Jürgen Oelkers. Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2012) S. 159-169Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 169
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-2860-4; 978-3-7799-2860-7
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Pädagogik; Begriff; Humanismus; Demokratie; Nationalsozialismus; Wissenschaftsgeschichte; Definition; Aristoteles; Dewey, John; Platon; Popper, Karl Raimund; Sokrates
Abstract	Der Beitrag geht dem Thema Bildung und Demokratie historisch und geistesgeschichtlich anhand von Bildungs- und Demokratietheorien und prägender Philosophen und Bildungstheoretiker nach. Folgende Themen werden angesprochen: 1. Demokratie als Lebensform - Dewey, Perikles und Aristoteles; 2. Deutscher Bildungsgedanke und "Dritter Humanismus": Werner Jaeger; 3. Karl Popper - Rehabilitation der Sophisten; 4. Paideia und Ethnokratie; 5. Sokratische, platonische Bildung? (Orig./PRO).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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